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ldquo疫rdquo路相伴运 [复制链接]

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疫情虽分隔了你我,但无法阻碍我们成长的脚步!

为全面落实防疫防控要求,确保“停课不停学、停课不停教”,充分发挥体育运动在防疫工作中的积极作用,葫芦岛市第二实验小学适时启动体育线上教学活动。

学校领导对本次“居家体育课堂”进行了精心策划:以实现防疫、学习、锻炼三不误为目标,围绕“非常时期、非常责任、非常效果”为核心,明确活动的开展路线及方向。

为确保居家教学顺利开展,体育组组长刘宇对本次活动进行了详细讲解,二小体育教师集中进行方案研讨:体育课不同于理论课,学生居家面临场地有限、器材缺乏等问题,线上教学中教师无法亲自对学生进行指导,在一定程度上提升了体育线上教学的难度,且学生长期居家,身体素质及心理毅力受影响,如何安排教学内容,充分发挥体育课优势,成为重点考虑内容。

为此,二小体育教师采用“简单易学、提升兴趣、循序渐进”的方式精心设计教学框架,新颖实用的训练内容、合理有效的强度设计,不仅在克服场地器材等因素限制上保证了课堂的趣味性,更是考虑了全身肌肉群的参与,全面提升了学生综合身体素质。学生们纷纷跟随练习的同时,收获了强健的体魄,也养成了自主锻炼的习惯。

因不同年级、不同水平阶段的学生身心具有差异性,二小体育教师更是进行了分工合作:

一二年级:水平一教师:刘宇

刘宇老师所执教的课程《花式跳绳》动感十足,教学方式采用由简到难,从最基本的常规跳绳逐步提升花式跳绳的难度,并通过徒手动作分解、细节动作特写的方式使得动作更加清晰化,同时,明确的动作要领及高效练习方法的标注,极大提升了学生们的学习效率。(视频中可爱的小助手太棒了!让我们一起向她学习!)。

三四年级:水平二教师:王晓霞

王晓霞老师在教学过程中,利用“向前摇绳编花跳”和“基本并脚跳”进行对比,通过这种方式直观有效地展现出了两种动作技术相同及不同之处,配合多角度肢体动作细致讲解,使学生更直观地进行学习。在身体素质内容练习中,王晓霞老师专业的动作及靓丽的运动风采,给学生们树立了良好的榜样。

五六年级:水平三教师:王勉

王勉老师将身体综合素质练习进行各部位的训练分解,每个训练内容从基础练习到难度强化延伸,循序渐进逐层添加动作,最终合并为《健身操》形式,配合音乐展现给大家,让学生们感受到了“音乐运动”的魅力,运动不再枯燥。

为保证每个动作在视频中呈现最佳效果,教师针对动作的角度进行多次尝试、反复录制,并配合动作要领的详细讲解,使学生更清晰、直观地跟随视频进行练习;同时,二小体育教师们深入各班级群,对学生们反馈的问题进行逐一解答,通过与学生的互动,构建了二小师生教学相互成长的课堂。

二小体育人牢记育人使命,积极探索并创新教学手段,实现了线上课程的教学目标,形成了二小独具特色的线上体育教学模式,为深入改革体育课堂、提升教学水平、提高教学质量累积了宝贵的经验。

文字:王勉

图片:王勉

编辑:祖立存

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